朗读课文用什么歌最好听？

在朗读课文时，选择合适的歌曲作为背景音乐能极大地提升朗读的氛围和感染力，以下几种类型的歌曲比较适合搭配课文朗读。

如果朗读的是优美的散文类课文，如朱自清的《春》《荷塘月色》，一些舒缓悠扬的古典音乐是绝佳之选，像古筝曲《渔舟唱晚》，其旋律轻盈流畅，仿佛将听众带入了一幅宁静而秀丽的水乡画卷之中，轻柔的乐音如同微风拂面，与散文中细腻的描写相得益彰，能让朗读者更易投入情感，也让听众更能沉浸在课文所营造的美好意境里，又如二胡曲《良宵》，曲调温馨、欢快又不失雅致，能为朗读增添一份轻松愉悦的氛围，使听众更能感受到散文中蕴含的生活情趣。

当朗读的是充满豪情壮志的诗歌，例如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，大气磅礴的交响乐就非常合适，贝多芬的《命运交响曲》，激昂的旋律如同汹涌的波涛，充满了力量感和抗争精神，在朗读这类诗歌时，它能增强诗歌的气势，让朗读者的声音更具穿透力，仿佛将听众带回到了古战场，感受到诗人的豪迈情怀和壮志凌云，柴可夫斯基的《1812序曲》也是不错的选择，其宏大的场面感和强烈的节奏感，能与诗歌中展现的历史风云和英雄气概相呼应，使朗读更富有感染力。

对于一些充满童真童趣的课文，像《小熊住山洞》等，轻快活泼的儿歌就很合适。《蜗牛与黄鹂鸟》旋律简单、节奏明快，充满了童趣，它欢快的节奏能营造出轻松愉快的氛围，与课文中可爱的动物形象和有趣的故事情节相契合，让朗读变得更加生动有趣，仿佛将听众带入了一个充满欢乐的童话世界。

而朗读一些具有深厚文化底蕴的文言文课文，如《论语》《孟子》等篇章，古朴典雅的古琴曲是很好的搭配。《梅花三弄》，其曲调清幽、高雅，具有浓厚的古典韵味，在朗读文言文时，它能营造出一种庄严肃穆的氛围，让朗读者更能体会到古人的智慧和思想，也让听众更能感受到传统文化的博大精深。

选择适合朗读课文的歌曲要根据课文的体裁、主题和情感基调来决定，合适的歌曲能为课文朗读增色不少。